GIAI ĐOẠN 2: THỰC HIỆN DỰ
ÁN (ĐỌC và VIẾT)
THÁCH THỨC THỨ 2
KẾT NỐI CỘNG ĐỒNG
NGƯỜI ĐỌC

HOẠT ĐỘNG 1
KHỞI ĐỘNG
05
06
07

Trò chơi
“Ai nhanh hơn?”
05
06
07

Chia lớp thành 4 nhóm
- Vòng 1: Trong thời gian 03 phút, các nhóm
ghi nhanh tên các cuốn sách mà các thành viên
đã đọc theo nhật kí đọc sách đã lập ra ở thử
thách đầu tiên (ghi đầy đủ cả tên cuốn sách –
tác giả).
- GV cùng cả lớp sẽ kiểm tra độ chính xác của
các đáp án của từng đội.
- 02 đội có nhiều đáp án đúng nhất sẽ bước vào
Vòng 2 Thuyết trình: Trong 01 phút sẽ trình
bày lời giới thiệu về một trong số những cuốn
sách được nhóm liệt kê (trình bày khoảng 7 –
10 câu). Nhóm nào có điểm thuyết trình cao
hơn sẽ giành chiến thắng chung cuộc.

HOẠT ĐỘNG 2
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 2.1. Viết bài
thuyết minh giới thiệu
một cuốn sách yêu thích
05
06
07

I. LÝ THUYẾT
1. Khái
niệmmột cuốn sách thuộc kiểu văn
Giới thiệu
bản thông tin trình bày khách quan những
đặc điểm chung của cuốn sách (nhan đề, tác
giả, thể loại, đề tài, chủ đề, bố cục, nội
dung chính); đồng thời nêu cách nhìn (quan
điểm, thái độ) của tác giả về cuốn sách;
những giá trị đóng góp nổi bật hoặc những
điểm mới, thú vị của cuốn sách, khuyến
khích mọi người đọc sách.

2. Yêu cầu
của kiểu bài

Giới thiệu được những
thông tin cơ bản để nhận
diện cuốn sách: nhan đề,
tác giả, loại, thể văn bản,
đề tài, chủ đề, bố cục, nội
dung chính (tóm tắt).

Nêu được những giá trị,
đóng góp nổi bật hoặc
những điểm mới, thú vị
của cuốn sách.

Trình bày được cách
nhìn (quan điểm, thái
độ) của tác giả về đời
sống.

Nhấn mạnh được những
đặc điểm gợi hứng thú
đối với việc đọc, tìm
hiểu cuốn sách.

3. Đọc và phân tích bài viết tham khảo
*Bài viết tham khảo: “Mắt sói –
câu chuyện về cuộc phiêu lưu của
những điều ngẫu nhiên và kì diệu”
PHIẾU HT 01: Phân tích bài viết tham khảo
1. Người viết giới thiệu cuốn sách nào, của ai? Giới thiệu những
thông tin cơ bản nào về cuốn sách?
2. Bài viết đã chỉ ra những điểm đặc biệt, thú vị, mới mẻ nào của
cuốn sách về nội dung và nghệ thuật?
3. Bài viết đã trình bày những cách nhìn (quan điểm, thái độ) gì
của tác giả cuốn sách về đời sống?
4. Người viết đã gợi hứng thú, khuyến khích việc đọc cuốn sách
ở phần nào của bài viết?

(1) Mở bài: Giới thiệu nhan
đề, tác giả, thể loại, thời gian
ra đời, xuất bản của cuốn sách
- Nhan đề: Mắt sói
- Tác giả: người Pháp Đa-nien Pen-nắc
- Thể loại: tiểu thuyết
- Thời điểm xuất bản lần
đầu: năm 1984

(2) Thân bài
- Trình bày ngắn gọn về đề tài, nội dung
chính, chủ đề của cuốn sách:
+ Đề tài: Mối quan hệ giữa muôn loài trong thế giới
tự nhiên và con người.
+ Nội dung chính: cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Sói Lam và
Phi Châu – hai nhân vật chính trong truyện.
+ Chủ đề: Niềm say mê, tình yêu thương và lòng
trắc ẩn giữa thiên nhiên và con người

- Trình bày ngắn gọn về đề
tài, nội dung chính, chủ đề
của cuốn sách:
+ Đề tài: Mối quan hệ giữa muôn loài trong
thế giới tự nhiên và con người.
+ Nội dung chính: cuộc gặp gỡ kì lạ giữa
Sói Lam và Phi Châu – hai nhân vật chính
trong truyện.
+ Chủ đề: Niềm say mê, tình yêu thương và
lòng trắc ẩn giữa thiên nhiên và con người

- Nêu những điểm đặc biệt, thú vị,
mới mẻ của cuốn sách về nội dung
và nghệ thuật:
+ Nội dung: hồi ức về cuộc mưu sinh vừa bình
thường, vừa dữ dội của các gia đình sói, lạc đà,
báo, sư tử, và những người từ đồng cỏ Châu Phi
Vàng, Châu Phi Xám, Châu Phi Xanh.
+ Nghệ thuật: cách kể chuyện sáng tạo, cốt
truyện đa tuyến.

- Nêu quan điểm của tác giả
về đời sống qua nội dung
phản ảnh trong cuốn sách:
Thông điệp của cuốn sách: Trong
sâu thẳm của đời sống, con người
và thiên nhiên, con sói và mỗi
chúng ta không thể tách rời.

(3) Kết bài: Gợi hứng
thú, khuyến khích việc
đọc cuốn sách

4. Quy trình viết VB thuyết minh
giới thiệu cuốn sách yêu thích

Bước
Bước
1:
Trước
khi
viết
 

Bước 2: Viết
bài
Bước
3:
Chỉnh
sửa
bài viết

Công việc
- Lựa chọn đề tài, mục đích viết, người
đọc
- Tìm hiểu những thông tin quan trọng
về cuốn sách và đọc kĩ cuốn sách.
- Tìm ý
- Lập dàn ý: Lựa chọn, sắp xếp các ý
đã tìm thành một dàn ý theo bố cục
mạch lạc gồm 3 phần: MB – TB - KB
- Dựa vào dàn ý để viết bài.
- Chú ý diễn đạt, dùng từ, viết câu,…
Đọc lại bài viết và chỉnh sửa (dựa vào
bảng hướng dẫn).

Tác dụng
- Giúp định hình được nội dung giao
tiếp, cách giao tiếp.
- Giúp nâng cao chất lượng bài viết.
- Giúp định hình ý tưởng trước khi viết,
sắp xếp các ý tưởng theo một trình tự lôgíc, đảm bảo không lạc đề, bỏ sót ý.

Giúp triển khai các ý thành bài viết.
Giúp người viết tự điều chỉnh những
thiếu sót, giúp cho bài viết hoàn chỉnh
hơn.

Phiếu tìm ý

Phiếu tìm ý: Bài thuyết minh giới thiệu một cuốn sách
Tên sách:.............................................
Tên tác giả: .........................................
Hoàn cảnh sáng tác:............................
Năm xuất bản: ....................................
Đối tượng độc giả:..............................
Loại, thể loại; đề tài và chủ đề của cuốn sách: ........................................
Đặc điểm nổi bật về nội dung và nghệ thuật của cuốn sách:......................
Quan niệm của tác giả về đời sống, con người:.................................
Lí do nên đọc, tìm hiểu cuốn sách:...............................

Dàn ý chung

Mở đoạn

Giới thiệu nhan đề, tác giả và một số thông tin ngắn gọn về
hoàn cảnh ra đời, năm xuất bản, đối tượng độc giả của cuốn
sách.
Thân đoạn Nêu thông tin về loại, thể loại; đề tài và chủ đề của cuốn sách.
Trình bày những điểm mới nổi bật về nội dung và nghệ thuật
của cuốn sách.
Trình bày quan niệm của tác giả về đời sống, con người và
thông điệp chính mà tác giả muốn gửi đến độc giả.
Kết bài
Nêu ngắn gọn hiệu quả tác động, giải thích rõ lí do vì sao nên
đọc, tìm hiểu về cuốn sách.

BẢNG KIỂM KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN
THUYẾT MINH GIỚI THIỆU MỘT CUỐN SÁCH YÊU THÍCH

Phương
Nội dung kiểm tra
diện
Mở bài Giới thiệu nhan đề, tác giả
Giới thiệu một số thông tin ngắn gọn về hoàn cảnh ra đời, năm xuất bản, đối
tượng độc giả của cuốn sách.
Thân
Nêu chính xác thông tin về loại, thể loại; đề tài và chủ đề của cuốn sách.
bài
Trình bày những điểm mới nổi bật về nội dung và nghệ thuật của cuốn sách.
Trình bày quan niệm của tác giả về đời sống, con người và thông điệp chính mà
tác giả muốn gửi đến độc giả.
Kết bài Nêu ngắn gọn hiệu quả tác động, giải thích rõ lí do vì sao nên đọc, tìm hiểu về
cuốn sách.
Hình
Sắp xếp các ý làm nổi bật được thông tin quan trọng cần giới thiệu về cuốn
thức
sách.
Có thể trình bày sáng tạo, kết hợp vẽ minh họa hoặc sơ đồ.
Diễn đạt mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, viết câu.

Đạt Chưa
đạt
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 

 

 

 

 

 
 

 
 

Hoạt động 2.2
Viết một nhan đề và
sáng tạo một tác phẩm
mới
05
06
07

I. LÝ THUYẾT
1. Nhan đề và cách đặt
nhan đề văn bản văn học

1. Vị trí và chức năng - Nhan đề đặt ở vị trí đầu tiên, trước văn bản.
của nhan đề của VB - Chức năng: dùng để gọi tên, đánh dấu sự bắt đầu của một
VB và thu hút sự chú ý của người đọc.
2. So sánh nhan đề - Nhan đề VBTT, VBNL: thường mang nghĩa tường minh,
của VB văn học với khái quát.
nhan đề của VB thông - Nhan đề VBVH:
tin, VB nghị luận.
+ Thường mang nghĩa hàm ẩn, gợi hình tượng.
+ Cách đặt nhan đề của VB văn học rất phong phú, sinh
động, có mối quan hệ với thể loại, đề tài, nhân vật, không
gian, thời gian, chủ đề,...

Bước 2
Viết
- Viết nhan đề phù hợp
- Bắt đầu sáng tác bài
thơ/ tác phẩm truyện/
tùy bút/ tản văn,...

Bước 3
Chỉnh sửa
Kiểm tra và chỉnh
sửa lại theo bảng
kiểm.

2. Quy trình viết viết nhan đề và
sáng tạo một tác phẩm mới
Bước 1: Trước khi viết
- Lựa chọn thể loại mà em có thể viết (thơ, truyện, tản văn, tùy
bút,...)
- Huy động cảm xúc và trí tưởng tượng và thực hiện các hoạt
động chuẩn bị phù hợp với thể loại, đề tài đã được hình dung,
lựa chọn:

02

+ Nếu sáng tác thơ: Cần hình dung về ý tưởng, cảm xúc.
05 truyện: Cần dự kiến cốt truyện (nhân vật, sự việc
+ Nếu viết

mở đầu, diễn biến, kết thúc,...).
07

- Dự kiến một/ một số nhan đề phù hợp cho tác phẩm định viết.

BẢNG KIỂM KĨ NĂNG VIẾT
NHAN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO
TÁC PHẨM MỚI
Nội dung kiểm tra

Đạt

Chưa đạt

Nhan đề phù hợp, thú vị

 

 

Từ ngữ, câu văn/ thơ, chi tiết, sự việc,...được sắp xếp hợp
lí, logic theo dụng ý người sáng tác.

 

 

Đảm bảo chính tả và diễn đạt (dùng từ, đặt câu)

 

 

3. HOẠT ĐỘNG 3
LUYỆN TẬP THỰC HÀNH VIẾT
THEO CÁC BƯỚC
05
06
07

II. THỰC
HÀNH VIẾT

Chọn một trong hai đề bài sau:

Đề 01: Viết bài
thuyết minh giới
thiệu cuốn sách
yêu thích.

Job Search Strategy

Đề 02: Viết một
nhan đề và sáng
tạo một tác
phẩm mới (thơ,
truyện,...)

Page 02 of 07

Bài viết tham khảo giới
thiệu một cuốn sách

Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ của Nguyễn Ngọc Thuần là
một thế giới trẻ thơ giàu màu sắc và cảm xúc. Thế giới ấy
chứa đựng rất nhiều bài học ý nghĩa. Đọc những trang viết của
Nguyễn Ngọc Thuần, ta hiểu được rằng, đôi khi không cần đi
đâu xa, chỉ cần đứng yên, nhắm mắt lại, ta sẽ cảm nhận cuộc
sống một cách trọn vẹn. Hãy cảm nhận cuộc sống bằng mọi
giác quan, bằng cả trái tim mình

.

Nguyễn Ngọc Thuần là một nhà văn trẻ đầy triển vọng trên lĩnh vực văn xuôi
đương đại. Tốt nghiệp Đại học Mỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh, anh đầu
quân cho Báo Tuổi trẻ của Thành đoàn thành phố Hồ Chí Minh. Thế nhưng cơ
duyên đã đưa anh họa sĩ trẻ tiếp cận văn chương và " cái tôi" nhà văn đã lấn
lướt "cái tôi" họa sĩ. Nguyễn Ngọc Thuần bước lên đỉnh cao thành công của
văn chương với nhiều tập truyện nổi tiếng, trong đó phải kể đến tập truyện
Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ. Tập truyện phát hành lần đầu năm 2004, được
tái bản 29 lần với số lượng hơn 50 ngàn bản. Tác phẩm đạt được nhiều giải
thưởng: Giải A cuộc vận động sáng tác văn học thiếu nhi 2002, giải thưởng
Peter Pan – Thụy Điển 2008, giải thưởng Sách hay 2011.

Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ là tập hợp những câu chuyện rất đời thường và hồn
nhiên của Dũng - một cậu bé con 10 tuổi. Tác phầm gồm 19 chương tương ứng với
19 mẩu chuyện, mỗi truyện kể lại có một tên riêng. Theo những dòng tự sự của cậu
bé 10 tuổi, chúng ta sẽ cảm nhận được khoảng trời ngô nghê, trong trẻo, hồn nhiên,
tinh nghịch cùng với những câu chuyện cảm động về tình bạn bè, tình làng xóm.
Cậu bé Dũng mới 10 tuổi nhưng đã có giác quan vô cùng nhạy bén và tinh tế. Bởi
vậy, cậu chỉ cần nhắm mắt lại, thế giới đã ngập tràn trong tim… Câu chuyện của
Dũng giản dị, ngộ nghĩnh nhưng cuốn hút. Theo chân cậu bé, người đọc nếm trải
những gia vị cuộc sống qua lăng kính trẻ thơ. Cuộc sống ngọt ngào gắn liền với bí
mật nho nhỏ về cái tên, về chiếc răng khểnh; với cảm giác vui sướng của Dũng khi
nằm chờ chú Hùng sang gọi dậy, khi chui vào tóc mẹ những ngày mưa; với khu
vườn và những bông hoa, những âm thanh tuyệt diệu; với bố, ông Tư; với cô giáo
và những người lạ mặt ở lớp, những món quà tuyệt vời. Cuộc sống của cậu bé Dũng
còn gắn liền với quê hương, gia đình.

Đó là hình ảnh vững chãi và tình yêu bao la của bố dành cho gia đình, cho cánh đồng, là hình
ảnh mẹ ngồi chải tóc những ngày mưa, hình ảnh cô giáo nhỏ bé đi đôi guốc cao vút, là cậu bạn
thân luôn nhường nhịn, gắn bó với mình... Đặc biệt ấn tượng trong câu chuyện tuổi thơ của
Dũng là vô vàn âm thanh: tiếng cười của chú Hùng hàng xóm, tiếng nhạc du dương của bản
đàn ở nhà thờ, tiếng con dế gáy trong sương đêm, tiếng bố mẹ, tiếng cô giáo, bạn bè… Cậu bé
mẫn cảm ấy còn có “con mắt thần” ở tai khi lắng nghe được những âm thanh đặc biệt. Nhờ trò
chơi thách đố của bố mà Dũng có khả năng nghe được tiếng bước chân và đoán chính xác
khoảng cách, phương hướng. Do vậy, khi nghe tiếng hét của Tí, cậu bé đã đoán được nơi bạn
mình gặp nạn để bố kịp cứu bạn. Với cậu bé, âm thanh luôn gắn liền với cảm xúc, tình cảm,
như cái tên gắn liền với tình yêu; như cây đàn piano ở nhà thờ gắn liền với ma xơ Hiền, như
thanh âm ngân vang trong niềm vui của cả nhà vào những ngày mưa…  Đặc biệt hơn, cậu bé
còn nhận ra nỗi buồn của âm thanh. Khi bạn thân của mình suýt chết hụt vì bị rắn cắn, cậu bé
vô cùng đau khổ. Khi bạn mình được cứu sống, cậu khóc òa hạnh phúc.

Chúng ta được trở về tuổi thơ khi lật từng trang sách. Đọc cuốn sách, ta
cảm nhận được sự gần gũi, dễ thương, tự nhiên, hòa mình vào cuộc sống
đầy màu sắc, đầy cung bậc cảm xúc của nhân vật. Truyện ấn tượng với
người đọc bởi ngôn ngữ trong sáng, thuần khiết, hồn nhiên thơ trẻ. Cách
kể chuyện quyến rũ như kể chuyện cổ tích, truyện nhiều tầng nghĩa, giàu
chất thơ. Điều đó khiến câu chuyện đi sâu vào lòng người và mang đến sự
khác biệt trong mỗi lần đọc, trong mỗi người đọc và trong từng độ tuổi
khác nhau: Người lớn đọc nó để suy ngẫm, còn những em nhỏ đọc cuốn
sách này để phát triển một tâm hồn đẹp đẽ giống như cậu bé trong tác
phẩm vậy...

Với văn phong trong sáng, cảm xúc, cách kể chuyện tự nhiên, cuốn
hút, Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ đã mang lại cho người đọc nhiều
thông điệp. Đôi mắt là cửa sổ của tâm hồn, cửa sổ ấy giúp chúng ta
tiếp cận thế giới. Nhưng đôi khi hãy nhắm mắt lại, mở cửa sổ để tận
hưởng cuộc sống bằng mọi giác quan, cảm nhận bằng tâm hồn,
bằng sự lắng nghe, yêu thương, chia sẻ…Bạn hãy đọc cuốn sách
này để cảm nhận được những điều đó nhé!

THANK
You